帶養孩子真是一門學問，且孩子的每個階段都會有不同的挑戰。我就讀大班的兒子在學校與日常生活中常呈現急躁、難等待的狀況，且在學校跟同學玩刺激的遊戲時常過於興奮， 情緒 無法收回，加上挫折忍受度較低，常常因為不想輸而生氣，在遇到遊戲快輸了或是學習卡關時就會容易放棄或逃避。妹妹則因為怕生、對新環境的適應能力及情緒張力較強，因此在學校老師的推薦下來到啟端。
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我的孩子三歲多的時候疑似 發展遲緩 ，去啟端前在復健診所做語言、職能、物理及心理治療快二年的時間。由於幼兒園與早療巡輔老師跟我反應孩子的進步緩慢，覺得這間診所效果有限，建議我們再多找一家。與孩子爸爸討論下就決定到啟端來試試。
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小希出生在美國疫情爆發的開始，從出院到兩歲多回台上學這段期間，幾乎24小時都與父母在一起，一歲開始去公園玩時，在遊樂設施上，只要有其他孩子靠近，小希會盡力地靠邊讓其他孩子先走，與父母的朋友聚餐，也需要「歡」上一些時間才能入座，回台灣上學的剛開始，小希花了足足一個月的時間觀察整個教室，不參與工作，團體時間雖然會跟著跳舞、跟著回答老師，但堅持處在教室的另一端，幸運的是她有個好老師，陪著父母一起等待她願意的時間。
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阿國是一個活潑開朗，不怕生，樂意和陌生人接觸和聊天的孩子，喜歡和旁人聊天，總是充滿活力，但從2歲起就過度精力旺盛，還會有攻擊爸爸的行為，固執堅持只要藍色，不服輸，碰到挫折或不順心，會大爆炸的生氣和哭半小時以上，不容易妥協。
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最初小楓在兩歲時發現有些情緒不擅長表達的肢體動作，遇挫折或被制止時較容易有敲頭行為等，經台大兒醫評估後，確認有自閉特質，且有注意力不集中的狀況。
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小育二歲多時因為鮮少有 口語 產出，就連覆誦的意願都沒有，有時跟他說話感覺他都沒在聽，也容易因小事生氣、崩潰。在醫生的建議下開始進行醫院的早療課程。剛聽到要上早療時，覺得很可怕，感覺孩子被貼了標籤一樣內心極其無助。
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小貞小班升中班時因為換幼兒園時發現無法容入團體生活，跟一些家長團體聊到孩子狀況時，有些朋友推斷孩子應該有 感統失調 的觸覺防禦，剛開始覺得有些遲疑，且從幼兒園老師說明女兒的狀況，感覺好像將時光拉回到我小時候，因為這些狀況我小時候都有，但我也就這樣長大了，因此剛開始並沒有太在意。
由於我本身是外科醫生工作忙且時間不固定，因此無法協助常常一打二的太太，再加上後來想想人生過程其實有很多碰壁的時候，很怕孩子不如自己幸運、順遂，想在自己有能力時能全力幫助孩子。
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在美國已念書一年的亞文，趁著聖誕節假期回台，上周跟媽媽一起來啟端跟吳老師碰面，看著他滿臉自信、侃侃而談的樣子，實在很難想像4年前那個瘦削、少話、頭總是低著的他。
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Read More›Toby 是非常多年前的 腦傷 個案，這麼多年來，他只要有開心的成就，就會開心地打越洋電話來台灣跟吳老師說。當年醫生宣判「無藥可救」的孩子，如今可以上班、有很多朋友、有豐富的休閒生活。媽媽也十分感佩吳老師當年的協助，特別寫了這篇文章要跟大家分享。
丁丁幼兒園畢業典禮要進行大鼓表演，緊鑼密鼓進行大鼓訓練時，老師發現孩子的專注力不足，推薦我來啟端，上課一陣子後，孩子狀況改善便畢業了。
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