帶養孩子真是一門學問，且孩子的每個階段都會有不同的挑戰。我就讀大班的兒子在學校與日常生活中常呈現急躁、難等待的狀況，且在學校跟同學玩刺激的遊戲時常過於興奮， 情緒 無法收回，加上挫折忍受度較低，常常因為不想輸而生氣，在遇到遊戲快輸了或是學習卡關時就會容易放棄或逃避。妹妹則因為怕生、對新環境的適應能力及情緒張力較強，因此在學校老師的推薦下來到啟端。
Read More›
小希出生在美國疫情爆發的開始，從出院到兩歲多回台上學這段期間，幾乎24小時都與父母在一起，一歲開始去公園玩時，在遊樂設施上，只要有其他孩子靠近，小希會盡力地靠邊讓其他孩子先走，與父母的朋友聚餐，也需要「歡」上一些時間才能入座，回台灣上學的剛開始，小希花了足足一個月的時間觀察整個教室，不參與工作，團體時間雖然會跟著跳舞、跟著回答老師，但堅持處在教室的另一端，幸運的是她有個好老師，陪著父母一起等待她願意的時間。
Read More›
阿國是一個活潑開朗，不怕生，樂意和陌生人接觸和聊天的孩子，喜歡和旁人聊天，總是充滿活力，但從2歲起就過度精力旺盛，還會有攻擊爸爸的行為，固執堅持只要藍色，不服輸，碰到挫折或不順心，會大爆炸的生氣和哭半小時以上，不容易妥協。
Read More›
在美國已念書一年的亞文，趁著聖誕節假期回台，上周跟媽媽一起來啟端跟吳老師碰面，看著他滿臉自信、侃侃而談的樣子，實在很難想像4年前那個瘦削、少話、頭總是低著的他。
Read More›
丁丁幼兒園畢業典禮要進行大鼓表演，緊鑼密鼓進行大鼓訓練時，老師發現孩子的專注力不足，推薦我來啟端，上課一陣子後，孩子狀況改善便畢業了。
Read More›
我心愛的女兒Daisy在25歲生日那天，全家人正為她歡唱生日快樂歌時， 突然崩潰式地哭著並重複說著：「我居然在25歲就壞掉了，我壞掉了…」，聽在我耳裡實在心痛。
Read More›
當初其實也說不上來是發生了什麼事，我剛結束了一份壓力很大且不太開心的工作，轉而自己開工作室想要讓生活步調慢下來做些自己想做的事。但不知道為什麼越做每天越不開心，並沒有明確的原因，我是喜歡我的產業及作品的，但就是覺得日子過得很沒有動力。
Read More›
或許囿於有限時間、健保給付範圍等因素，往昔在醫療院所接受的復健療程多半較為零碎，類似「見招拆招」，側重在行為修正、認知改善等介入模式。當然，這些治療模式確實有其一定的效果。但孩子若有情緒發展的問題，不將情緒調節的介入模式（以情緒為學習基礎）納入主要考量，那麼要啟動孩子的學習意願，或是想和他建立進一步的信任關係，是有困難度的。因為這是自己過往帶孩子上各式復健課所面臨的難題，也因此開啟了來「啟端」上課的契機。
Read More›
小俊原本在台北念幼兒園時都很好，但3歲時舉家搬至桃園換學校後，三不五時老師就會跟我說，其他小朋友常常告狀小俊講話很大聲，有時也會打人、推人，再加上轉學生們和舊生們格格不入，讓他適應的困難更加劇烈。老師說小俊已是中班的孩子，但仍需要半年的時間適應有點太久了，因此開始研究才得知職能治療可以幫助孩子。之所以選擇啟端，除了網路上推薦外，小俊2歲在台大看構音的老師也建議我們來啟端。
Read More›
不到三歲、自閉特質的小玉(化名)，遇到不順心的事就會倒在地上大哭大鬧，少與人有眼神接觸且與他人零互動，只看輪子和滾球，也不太說話，會說的字只有三個。束手無策的媽媽希望能透過啟端改善小玉的語言、情緒與人際互動，也想要知道如何幫助孩子。
Read More›