12/04/2018
by 啟端編輯
啟端的家長們真的很可愛，看到孩子在啟端上課有成效，都會用他們的方式表達謝意。最近小杰的爸媽看到小杰的進步，就寫了一篇短文給我們，文章雖然短，但是裡面有對孩子濃濃的愛、有好多的開心，讀起來暖洋洋地。
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02/04/2018
by 啟端編輯
22/01/2018
by 啟端編輯
「老師，我軟硬兼施了，還是管不動艾莎！」
「老師，艾莎一生氣，至少半小時起跳！」
「老師，艾莎脾氣好拗，那麼固執怎麼辦？」
「老師，我該怎麼幫助艾莎？」
很難想像，眼前這個臉蛋紅通通，短髮俏麗，掛著可愛笑容的3歲小女孩，是讓媽媽如此緊張、焦慮、束手無策的「罪魁禍首」。
「不會吧…這小可愛有這麼難搞嗎？」
這是我融化在艾莎笑容中的第一眼印象。
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20/01/2018
by 啟端編輯
依據台灣健保資料庫(1998-2010)的比較資料，自閉症同時具有 焦慮 問題的比例相當的高。ADHD 的孩童中也有25%同時有焦慮症，除了注意力問題外，同時過度擔憂、情緒不穩，思考欠彈性等症狀，這些是焦慮症常見的症狀。因此常看到 ADHD 孩童把指甲啃咬到禿禿的狀況，甚至手指皮破血流的程度；以及睡不安穩。
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12/10/2017
by 啟端編輯
一位媽媽在她的部落格分享了她孩子在啟端一個月密集課程的見證，也很開心地跟我們分享了她的喜悅：
五歲半的樂樂，進入了一個「非常時期」，他容易生氣、情緒不穩定、挫折忍耐度低、固執、對新的環境很沒有安全感。看了很多的教養書還是讓我束手無策，我找不出問題癥結所在，對於教養樂樂充滿無力感。後來跟一個教會朋友分享我的難處，她推薦我帶樂樂去找吳端文老師做評估，她聽過吳老師的演講，也推薦一些朋友來這裡評估上課都有很大的改善，所以我就立刻帶了樂樂去評估。
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10/06/2017
by 啟端編輯
Stephen Porges 教授在1994年提出「多重迷走神經理論」的時候，引起醫界極大的影響。什麼是「多重迷走神經理論」呢？利用迷走神經的感覺及動作神經分枝來啟動社會互動系統功能，達到調節自主神經中副交感神經活化，降低焦慮、害怕、退縮的行為，也增進溝通能力。經過超過二十年的實驗和研發，現在這套理論落實成為最先進的一套課程—— 安定舒適整合課程 ，在2017年推出上市 。
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06/02/2017
by 啟端編輯
27/01/2017
by 啟端編輯
童年，被珍視為一特殊的記憶、形象；在我的腦海中，也許也在大部分人們心中的一角，它是快樂的、是無憂無慮的、自信的，像歌手Lukas Graham提及「那時，世界很大，但我們總相信自己更是強大」。但我依稀記得當時年幼的自己與玩伴們經常蹲繞在廟前的埕子說著「這是我們小孩子的秘密」、「大人都不懂」，三五個孩子篤定的、發狠的說著諾言，就像時間將不再往前推移，我們永遠不會在一轉眼間成了自己口中的那個「永遠不會懂的大人」。
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27/01/2017
by 啟端編輯
「小時候的我跑得很慢，還記得在幼稚園跑步時我總是會被大野狼給抓走；學校的營養午餐也總是讓我作噁。」從小我就挑食（口腔敏感），對於聲音畏懼（聽覺敏感）。我跑步很慢，做事總是提不起力氣，我深深體會著這樣的生活於我而言是辛苦的，雖然表面上看起來與他人相差不遠，但卻在幼年生活中一點一滴建築不愉快的回憶，有時候心裡會滴咕著：「如果小時候的我可以……，該有多好」，或許只要稍微改變一下，現在又會是另一番樣貌吧？很慶幸長大成人的我來到了啟端，看到了啟端是如何重視孩子過生活的「心情」。
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