小平是一位5歲7個月大的男生，是個長得文靜俊美的孩子，爸媽告訴我他的困難處：不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關，害怕和緊張呈現在遊戲中，他不能接受任何有比賽，比快的玩法，比如說復活節玩「快！快！去找蛋！」他一點都不想玩；他怕做錯事，在轉換情境時也很緊張，很多事的變通性不好，比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆，肢體動作也顯得僵硬，在跑步時看得出來。所以，他在家自學，去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽，那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。
Read More›
亭亭因小頭症，從1歲多就開始在台大做早療，但因為一周一次、每次30分鐘且較偏靜態活動，雖然也有上體操課，但對於她的動作能力還是進步有限，因此在幼稚園老師的鼓勵下，決定來到啟端諮詢。
Read More›
Read More›「吳老師：時間過的太快了，今年3月 Toby 已過30歲生日，我們到了 Toby 出生地加勒比海 Martinique 島，Toby 是個重感情的人，看到我們曾經住的房子、出生的醫院，感觸很深。20年前我怎麼也想不到能夠完成Toby的心願再次回到這裡，非常感謝20年前能在台灣遇到您，幫助 Toby、幫助我們全家。」
我的女兒從1歲多開始就怕吹風機、吸塵器等聲音，只要聽到就會聲嘶力竭、嚎啕大哭，甚至哭到全身發抖，因此都不能幫她吹頭髮、使用吸塵器，本以為只要避開聲音大的電器就能相安無事，但就連一般小朋友最愛的聲光玩具，她也會怕到尖叫。
Read More›
很多家長來電詢問我們課程的時候，常常會想知道我們將會用什麼樣的課程來幫助他的孩子。其實就像我們因為咳嗽去看醫生，負責任的醫生總要問很多問題、要量體溫、甚至要檢查呼吸道，為的是要確認是什麼造成的咳嗽，而不是直接開咳嗽藥，卻不管病源。我們在聽家長陳述症狀，也需要治療師謹慎地找出症狀的根源，才能給孩子最快而有效的療程。這也是為什麼啟端的治療師面對每一個孩子都非常用心，因為即使是外顯症狀類似的孩子，也可能因著背後成因不同，而有全然不同的治療方式。
Read More›
啓端和家長通力合作，孩子療效又一次立即看見！
媽媽的心聲
「媽媽，小偉今天上課又不專心囉，一直在教室走來走去，請他坐好，不到3秒，他又故態復萌」、「媽媽，小偉排隊拿點心時，因為他中途離開了一下，之後想回到原本位置，但沒有事先跟同學說直接插隊進來，所以又跟同學吵架了」。我三天兩頭都會接到老師的電話，一方面氣小偉為什麼總是愛惹麻煩，一方面又心疼在學校沒朋友的小偉。
因為沒耐心、挫折忍受度低，所以上學期間不如他意就生氣。因為不夠穩定，上課時總 坐不住 ，要不就發呆、要不就捉弄別人，導致其他小朋友也不想跟他一起玩，讓他越來越不想上學。
Read More›
小傑，今年就讀小班，是學校老師的頭痛人物。在幼兒園的他經常在上課時站起來走動、對於指令完全不在意、常常撞到同學而不自知、在學校亂踢玩具…每天媽媽到學校接小傑時總是帶著非常忐忑的心，不知道今天老師又會跟媽媽說什麼。對於這些行為媽媽也不是沒有處理，責備、勸導、處罰、提醒都試過了，但就是沒有任何的改變，反而顯得這一切都是小傑故意的，每次被罵時不只孩子受傷，媽媽也覺得越來越無力。
Read More›
每個父母都會對於孩子的求學過程擔憂掛慮，尤其是學齡前或學齡孩子，總是希望孩子們不要輸在起跑點上。但是如果自己的孩子在學習上比同齡的孩子要慢半拍或者常常無法記住老師的指令、對於今天上課學習的內容不容易記住，這時父母往往會想「到底我的孩子在哪裡出了問題？」「我要怎樣幫助孩子學得好、學得快？」
Read More›
媽媽載他到門口之後，自已先去停車了。沒有大人陪伴，中班的巧兒自己乖巧的上樓，安靜地坐在等候區等待前一位小朋友下課，進教室後自己掛好背包和外套，機敏且靈巧地主動開始熱身。治療師問及這一週發生的趣事，他開心且充滿熱情地談笑著。穿戴好裝備後，專注地聽老師的說明、注意自己的規矩，不管多困難的挑戰，他越戰越勇、眼光炯炯發亮，從大動作的協調、考驗手眼及節奏的小球操練習、到手指精細的任務等，他都能耐著性子，克服自己內心的不安或挫折，努力的突破自己。
Read More›
最近一位家長傳了一段短短的影片給孩子的治療師看，拍的是孩子笑臉盈盈地用力盪鞦韆，盪得很開心。
如果是一般的孩子，這樣的影片實在是不足為奇。但是這個孩子來啟端之前，有很嚴重的「重力不安全感」，不敢坐搖搖馬、地面不平就需要牽手才敢走的，盪鞦韆更是害怕得很。
Read More›