Monkey bar 上孩子們像小猴子一般的吊著飛來飛去,其實很不簡單!常聽媽媽們說,孩子盪不到下一根橫桿,玩得很吃力,一掉下來就不想玩了。的確,學這擺盪是有一點竅門的(其實我去費城「人類潛能開發研究所」上了七天的課,就是為了去學這個訣竅的)。
Read More›有網友對於我們幼兒吊單槓的文章,回應了他的疑慮:「會不會拉傷啊?」相信這應該也是很多家長會想問的問題。這麼小、這麼嬌弱的初生嬰兒真的能吊單槓嗎?
Read More›Houston 大學知覺動作研究所的 Frank Belgau 教授提出「前庭刺激」能促進的腦功能包括:
- 專注力、警醒度
- 閱讀能力
- 語言發展、聽覺處理速度
- 視覺、空間知覺
- 動作協調
- 處理訊息的順序、速度
- 數學推理的思考過程
初春三月天,我去洛杉磯橙縣參加了「神經反射整合療法」的三天課程;吸引我去的是好特別的題目:「神經反射整合療法」 Proprioceptive and Cognitive Integration: Optimize Innate Auditory-Ocular Processing and Learning Skills.
Read More›還記得第一次幫賢賢上課,賢賢一進教室就到處衝跑,很難讓他停下,不太講話的賢賢,要什麼都是自己去拿,偶而會發出啊~啊~啊~的聲音,且不太理會老師或是其他人,而賢賢在日常生活中只會偶而出現一些簡單字詞,像是「好」、「媽」、「要」,甚至是簡單的仿說都不常出現,大多時候,都是發出些無意義的聲音,媽媽對於這點很是擔心,總是緊張地詢問老師:賢賢都三歲了,到現在都還不太會講話怎麼辦?
Read More›一年以前,珈珈剛滿四歲時,幼稚園小班剛上滿上學期,幼稚園老師經過半年的觀察,有天珈珈在學校廁所走路沒走穩跌了一大跤,臉上有半邊都瘀青了,我懷著忐忑的心情去找幼稚園老師,想跟孩子的老師討論關於珈珈的學習情況,剛好學校老師跟我很有默契地對看一眼後,告訴我:「媽媽!時候到了,可以帶她去找吳端文老師評估,珈珈的感統問題非常明顯,這孩子在學校問老師有甚麼方法可以讓她自己快一點。她自己有動力想學,就要給她機會幫助她。」
Read More›這兩天有一個短片在網路上很多人傳,內容是多倫多一間星巴克的店長雇用了一位自閉症的咖啡師,一開始大家都覺得意外,甚至覺得店長在給自己找麻煩。沒想到這位年輕的自閉症咖啡師卻十分受歡迎,他手舞足蹈的動作成為店裡的特色,甚至有客人慕名而來,為要看這位一邊跳舞一邊煮咖啡的咖啡師。
Read More›常聽家長們在問:「他就是不專心啊!給他上專注力課程就好了,為什麼還要諮詢?浪費時間浪費錢。」諮詢真的浪費時間浪費錢嗎?
Read More›剛開始認識小迪時,小迪是位有著圓滾滾肚子、給人感覺懶洋洋,不喜歡動的小朋友,雖然小迪給人感覺是懶洋洋的,卻會時常出現不斷衝跑、撞東西的行為,或是不斷去東摸西摸,到處尋求一些觸覺的刺激。另外,由於重力不安全感的影響,小迪對於任何較高的、不穩定的平面都不敢走過去,在公園或遊樂場時,也錯失了許多玩樂的機會。這些狀況不但影響了小迪的能力發展,也影響了小迪與他人的互動能力。
Read More›數年前一次在歐洲三十多國的學科競賽中,法國學生僅排名十七,因此2010年法國政府認真研究了排名前幾名國家的教育政策,希望從改變制度著手,來讓他們的學生 成績進步 。不過他們的教育改革跟我們所想的非常不一樣。最明顯的一項改變竟然是大幅增加體育課的時數。
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