NVLD

「我是一位非語言學習障礙的老師。我現在正是我自己小時候需要的人。」

「我努力創造一個溫暖、安全的環境，讓我的學生知道且相信自己會成功，這裡沒有批判或憤怒的人，如同我小時候希望能擁有的。」

「他們試圖掩埋我，但他們不知道我是種子。」作為學習障礙和發展障礙的特殊教育老師，以及我自己作為神經多樣性^註1的個體，這句話定義了我的生活。