11/05/2020
by 啟端編輯
和大班的小宏的相遇是在前年的暑假專注力團班，媽媽當初想要加強小宏的專注力，且想證實「啟端」是不是如朋友口中說的那樣「厲害」。
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07/05/2020
by 啟端編輯
誰是自閉症的朋友
即使自閉症患者達到更深層次的友誼，也可能會遇到困難。同樣是自閉症患者、心理學家，也是「我們是亞斯伯格劇團」的創團人 Noah Britton 表示：「我一生都在向其他人坦誠自己，得到的回應卻是被嫌棄甚至被取笑」
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15/04/2020
by 啟端編輯
「小寶在家裡很活潑好動，也會嘰哩呱啦的一直講話，可是只要離開家裡，他就會都不太說話。在幼兒園雖然很配合老師的指令，但要他回應時，要嘛不說話，不然就是很小聲或是只用氣音說話，我真的不知道該怎麼辦才好。」小寶媽媽原先覺得孩子可能只是害羞了點，長大後應該就會好些，但上了幼兒園後的這幾個月，才發現這樣的狀況越來越明顯。
「治療師，我該怎麼樣才可以讓他開口說話？」這是媽媽帶著小寶來啟端的目標。
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29/03/2020
by 啟端編輯
Read More›覺得自己有注意力缺失過動症(ADHD)，但症狀似乎又有點不像？其實您可能是注意力缺失症(CDD)。詳細了解它與ADHD的關係以及為什麼需要額外調整的生活方式。
10/09/2019
by 啟端編輯
吳老師和陪伴訓練的治療師們您們好：
和妳們分享孩子在啟端治療後的進步，因為你們，我才能看見孩子進步的點點滴滴，寫這封信是因為想要告訴你們，啟端的治療成就孩子的進步，也讓學校老師雀躍不已，所以想把這份喜悅與興奮的心情傳遞給妳們，藉由分享也希望給啟端治療團隊鼓勵。
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25/03/2019
by 啟端編輯
成長過程中，經歷過許多不愉快的事件，為了要了解並幫助自己得以控制情緒，期望走過不愉快的過往，因此就讀心理系，大學4年間，在自我了解上雖然已有大大進步，然而有時仍因為社交能力低落，而無法面對自己低氣壓或憤怒的情緒，也不知該如何處理這些情緒，容易會因過度壓抑最終崩潰。
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31/07/2018
by 啟端編輯
人是群居的動物，打從出生我們就開始不斷的與他人互動，家庭是孩子參與的第一個小團體，進入幼稚園時，開始與家人以外的人互動，遵守老師的指令、與同儕玩耍並一同建立生活的規律，學習輪流、等待甚至合作，為進入小學準備；進入小學以後，社交的需求更多，人際互動技巧更加重要，甚至影響孩子的自我價值感，因此社交技巧是不容忽視的一塊！
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02/04/2018
by 啟端編輯
19/03/2018
by 啟端編輯
唱歌 有種獨特的魅力，不管是聽到喜歡的歌跟著唱、跟朋友去ktv唱、參加合唱團或是玩樂團，不管是金嗓子或是五音不全的破鑼嗓，開口唱完一首歌總是能讓自己心情愉快。大家都感覺得到唱歌帶來的愉悅，但是在學術研究上卻一直沒有辦法提出完整有力的理論來解釋音樂對我們的影響。
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05/03/2018
by 啟端編輯
「安定舒適整合課程」是一套新的課程，這套課程用非常有趣的方式——聽音樂——來進行。這套做起來輕鬆愉快的課程背後卻有非常堅實的醫學理論做後盾，還有專業研發團隊長達20年的努力，讓這個課程真正落實成為一套強大的工具，幫助孩子們能從焦慮不安的各種狀況中走出來，像是睡眠障礙、消化問題、焦慮緊張、社交問題等等都可以看到改善，讓孩子之後的感統課程做起來能更快見效，治療師的治療事半功倍。
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