08/06/2020
by 啟端編輯
不到三歲、自閉特質的小玉，遇到不順心的事就會倒在地上大哭大鬧，少與人有眼神接觸且與他人零互動，只看輪子和滾球，也不太說話，會說的字只有三個。束手無策的媽媽希望能透過啟端改善小玉的語言、情緒與人際互動，也想要知道如何幫助孩子。
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20/05/2020
by 啟端編輯
小羽是個 情緒 緊張焦慮度非常高的孩子，生氣或緊張時會出現撞頭、拍頭的自傷行為，此外因為有聽覺防禦和觸覺防禦，對於人多、聲音多的地方非常不喜歡，也不願意綁頭髮或被人碰觸，雖然會說「爸爸、媽媽、弟弟…」但語言能力多在玩聲音，發出無意義聲音。
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11/05/2020
by 啟端編輯
和大班的小宏的相遇是在前年的暑假專注力團班，媽媽當初想要加強小宏的專注力，且想證實「啟端」是不是如朋友口中說的那樣「厲害」。
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13/04/2020
by 啟端編輯
與小力的相遇是在去年一月，小力的媽媽是透過網路上找到我們的，媽媽說：「我搜尋網路上的職能治療，只有你們的網站給我感覺最專業，也有許多課程，感覺能透過跟吳老師諮詢，找到最適合小力的治療方案，幫助小力進步，開口說人話！」、「比起來，從印尼飛過來就一點也不遠也不辛苦了！」、「如果農曆過年有營業，我想帶小力來上課！」
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12/04/2018
by 啟端編輯
啟端的家長們真的很可愛，看到孩子在啟端上課有成效，都會用他們的方式表達謝意。最近小杰的爸媽看到小杰的進步，就寫了一篇短文給我們，文章雖然短，但是裡面有對孩子濃濃的愛、有好多的開心，讀起來暖洋洋地。
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06/02/2017
by 啟端編輯
11/10/2016
by 啟端編輯
不久前接到阿妞的媽媽來電，告訴我當年那個自閉的小女孩已經長大了，現在過得很好，生活獨立性也沒問題，而且有一份很好的工作。我掛了電話之後，陷入了深深的回憶中，在檔案中翻出了阿妞當年小學畢業個展的照片和阿妞媽媽當年寫的文章，回憶著那個高高壯壯、打起人來非常痛的孩子，在我這裡上課的點點滴滴……。
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21/09/2015
by Su River
進步許多的小光，突然遇到了治療上的第二波大瓶頸。
或許因為警醒度、認知能力提升的關係，小光開始變得比較固執，原先願意做的鞦韆、大動作搬爬等感覺統合活動，會開始拒絕，偏好玩自己想玩的玩具，從事靜態活動。這時如果持續要求他，還會因為挫折的關係，跑去抱著爸爸掉眼淚。
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21/09/2015
by Su River
05/08/2015
by Su River
因著媽媽全面性的教導，瑞奇在人際關係及解決問題的能力也有非常大的突破。
瑞奇在讀國小時的人緣便發展得不錯，班上有位同學曾經常常拒絕來學校上學，後來這位同學每天都打電話來學校確認瑞奇有來上學，他才願意來上學。老師更安排那位同學坐在他的旁邊，那位同學也因為跟瑞奇建立了友誼，因此缺席的狀況得到很大的改善。在這過程裡，瑞奇學會了許多與同儕的相處及關懷別人之道。
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