啟端與孩子的故事——發展遲緩的娜娜

娜娜從3個月時被醫生發現脖子偏軟開始，我便開始關注娜娜的各項發展，訪遍各科西醫、中醫，開始關注任何可以幫助孩子發展的各種訓練方式，也是從網路資訊以及復健治療所的家長分享中得知了啟端。

猶記第一次讓吳端文老師諮詢評估時，聽著我拉拉雜雜地陳述了一堆娜娜的狀況，而吳老師仔細觀察娜娜的表現和肢體動作，很堅定的跟我說娜娜的狀況透過適當的訓練和居家照顧可以進步的空間很大，這些話真的有如一盞明燈，讓這條長到看不到盡頭的復健之路明朗不少，也帶給我無比的信心！

 

從108年4月開始上課，娜娜當時狀態是才剛開始放手走，連續走路還很不穩定，口語能力也幾乎是零，和外界的連結和互動也相當少，驚嚇反射仍然存在，對於觸碰和聲音都相當敏感，邵老師從一開始接觸娜娜，便很仔細地觀察娜娜的各項表現和動作，每次回家的感覺餐也都是根據她每堂課程觀測和過程的互動發現透過何種方式可以讓娜娜獲得更多的刺激跟訓練。課程的安排上也從一開始娜娜比較可以接受的方式，到娜娜體能提升後開始加入更多的體能協調動作訓練，讓娜娜從一開始到啟端迄今一次都沒有因為排斥上課而哭鬧。

 

因為低張力的緣故，很多動作其實孩子大部分的載重都會落在老師的身上，但老師仍不厭其煩一遍又一遍幫著娜娜完成訓練；發現娜娜喜歡和其他小朋友互動，邵老師也很用心的安排讓課程一部分是和其他的小朋友一起共同完成任務。這一年半的課程訓練上，娜娜的進步真的是有目共賭，從面無表情到現在會滿場奔跑，脫口而出的句子也越來越長，媽媽真的既開心又感動！

 

感謝有啟端，一直致力在引領各種感覺統合失衡的兒童，找出各種可能改善的訓練方式，也很感謝邵老師，一直用她的專業和熱情，在娜娜身上發掘出更多的潛能！

 

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